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2016----2017学年度第二学期工作目标
 
来源信息:  发布时间:2017-03-15 09:23:46
 

 

 
东港第一小学2016----2017学年度第二学期工作目标
 
 
总体思路:以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习落实习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党和国家教育方针;以落实上级教育发展计划和学校五年发展规划为主旨,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,科学建构“行知教育”的顶层设计;以队伍建设为保障,加强教师觉悟培养,不断提升教师的职业自觉,促进主动适应教育发展的新常态;以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为主要内容,全力完善“觉悟学生”培养工作体系,落实立德树人根本任务要求;以“问题式”教学为主线,坚持稳中求进的工作基调,不断推进教学管理机制和运行机制的问题化建设,改良教学方式;以启动教育质量综合评价改革为突破口,不断完善学生学习质量评价标准,建立学生核心素养培养的导向机制;以学生的个性培养为着眼点,进一步加强学校特色课程建设,不断丰富学校教育内涵,全面有效的实施素质教育;以丰富学校特色文化为目的,不断加强校园环境文化及教育功能建设,营造优质化、特色化的育人氛围,加快推进教育现代化进程。
 

 
目标值
     
要点工作
责任部门
 
一、学校管理:
 
以学!墩鲁獭肺沉,不断规范学校内部管理、调适外部环境;以《义务教育阶段学校管理标准》为依据,不断优化学校管理机制和制度,提升依法治教的能力和水平;以行风师风建设为重点,主动适应教育发展的新常态。
 
 
 
1、目标覆盖率100%;
 
2、规范合格率100%;
 
3、无违规违纪现象发生。
 
4、争创“大连市文明校园”。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、深入学习贯彻《义务教育阶段学校管理标准》,明确现代学管理的基本内涵,履行岗位职责,创新工作内容和方法,提升工作能力和水平,充分发挥管理育人的功能。
 
2、研讨并落实学!墩鲁獭,形成学校教育的核心价值观,完善学校管理机制,规范管理行为和教学行为,使学校内部管理具有制度化、规范化、科学化、法治化的运行特征。
 
 
1、学习贯彻《义务教育阶段学校管理标准》;
 
2、研讨并落实学!墩鲁獭;
 
 
 
 
校长室
 
 
 
3、全力推进“觉悟”教师培养活动,定期总结和推广典型案例和经验,定期表彰和激励“觉悟”教师,形成“觉悟”教师培养的长效机制,打造仁爱、自觉、严谨、求真的教师队伍;依据教师个人发展规划,按需行政,按需教导,为教师搭建平台,提供发展机会,满足教师的发展需求,促进教师快速发展;组织召开师德工作会议,总结师德优势、劣势,提出努力方向,部署工作任务及措施,准确把握师德走势,形成正确的舆论导向,促进教师主动适应教育发展的新常态。
 
 
3、觉悟教师培养;
 
4、按需培养;
 
5、召开师德工作会议;
 
 
校长室
 
书记室
 
研训部
 
4、继续加强常规工作的调控与指导,坚持领导值班制度,领导值班工作做到四到位:责任到位、跟踪到位、反馈到位、汇报到位,及时发现和解决学校管理及运行过程中存在的问题,确保学校高效运转。
 
 
 
 
6、领导值班。
 
 
校长室
 
5、争创“文明校园”。努力做到:领导班子坚强有力、内部管理规范有序、教学质量不断提高、德育工作扎实有效、校园文化氛围浓厚、校园秩序安全稳定、校园环境整洁优美、行风建设成效显著。
 
 
 
7、争创“大连市文明校园”;
 
 
校长室
 
 
 
6、严格遵守上级主管部门有关学籍和招生的相关规定。加强学籍管理,严格转入学手续,不空挂学籍,不收无学籍学生,实行电子化管理;进一步规范招生行为,不跨学区招收学生,不招收小龄学生,不招收外地借读学生(学区内借读学生统一上报区教育局);全力制止违规入学现象的发生,择校生控制在3%以内,营造公平的教育氛围。
 
 
 
8、学籍和招生管理;
 
 
 
校长室
 
7、全力推动东港教育集团内涵发展。依据《大连市义务教育集团化办学工作考核评价办法》,努力搭建校际间学习交流平台,促进各集团校健康发展,推动我区各小学更加均衡和优质发展。
 
 
9、东港教育集团活动开展。
 
 
校长室
 
二、研训工作:
 
以促进教师专业发展为目的,以提升教师专
 
 
业技能重点,以“行知教育”为载体,以工作中遇到的问题内容,全程、全体、全面开展课题研究工作。
 
 
1、教师参与率100%;
 
 
2、每位教师设立一个小课题;
 
 
3、每月一篇教学反思或案例;
 
4、每学期一篇总结或论文。
 
5、每学期至少组织一次研究成果交流会。
 
6、每学期至少组织两次专题培训;
 
7、组建3—4个研究团队。
 
 
 
 
1、组织教师按照课题研究的进程开展研究培训,重点关注研究意识、方法和技术,坚持“先训后研”的路径,武装教师头脑,培养教师研究能力,逐渐形成研究思维。
 
2、继续组织和指导教师立足专业发展和教学中存在的问题开展“小课题”研究,鼓励教师积极申报省级、市级、区级、校级课题立项,全力推进市级立项课题“‘行知教育’下的校本课程开发与实施”、“问题式
 
 
教学”的研究与管理,以此不断解决教育教学中存在的问题,不断提升专业能力和教育质量。
 
3、不断深化教育科研活动的开展,每位教师定期围绕小课题研究内容撰写教学案例、教学反思、教学论文,学校定期组织交流,不断丰富研究智慧,积淀研究成果。
 
4、发挥研究团队作用,围绕重点和难点问题广泛开展研讨和交流,形成资源共享、智慧共筑的生态环境,营造工作即研究、研究即工作的研训氛围。
 
5、组建名师团队,实施“名师助力”工程,让一批优秀教师在名师的帮助下能实现新的发展。
 
6、组织教师开展十三五继续教育,并做好过程资料的搜集与整理。
 
7、聘请专家为教师进行专业和研究技能培训。
 
8、结合工作实际优化东港一小教师《研训工作指导意见》和《研训工作绩效评价》。
 
1、教师研究技能培训;
 
2、组织指导教师开展小课题研究,并积极立项;
 
 
 
3、撰写并交流教学案例、教学反思、教学论文;
 
4、加强研究团队建设;
 
5、启动“名师助力”工程;
 
6、聘请专家开展教师业务培训;
 
7、“十三五”继续教育的组织与管理;
 
8、优化《研训工作指导意见》和《研训工作绩效评价》。
 
 
 
 
研训部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
研训部
 
 
 
 
 
 
三、德育工作:
 
以新颁布的德育工作文件精神为指针,以立德树人为根本任务,以社会主义核心价值观教育和中华民族优秀传统文化为主要内容,以学生觉悟水平提升为目的,以学生好习惯培养为保障,以开展适合学生年龄特点的“行知教育”实践活动为载体,促进
 
 
学生知行统一,确保学生思想和心理健康成长。
 
 
1、班主任培训两次。
 
2、班主任工作规范合格率100%。
 
3、学生行为习惯规范合格率95%以上。
 
4、学生违法犯罪率为零。
 
5、师生活动参与率100%;
 
6、建立社会实践基地12个。
 
 
7、每周1“明德讲堂”;
 
8、组织1次家长开放周活动;
 
9、召开1次家长委员会会议;
 
10、设立1位心理健康教育教师;
 
11、装修心理健康教育工作室。
 
1、组织班主任深入学习并贯彻落实教育部新颁布的劳动教育、审美教育、心理健康教育、中华民族优秀传统文化教育等文件精神,尽快适应新形态下的德育工作要求,进一步丰富德育工作内涵,提升德育工作水平。
 
2、培养并发现班主任工作典型,总结和推广优秀班主任工作经验,促进班主任之间的交流与合作,不断提升班主任的班级管理水平。
 
3、全面贯彻落实《中小学生守则》和东港一小《学生的七项修炼》,依据守则和七项修炼修订东港一小《学生一日常规》,并以此来规范学生的行为习惯,培养学生的“自觉”能力。
 
4、出台《‘觉悟学生’培养工作方案》和《‘行知标兵’培养工作方案》,制定《‘觉悟学生’评价标准》和《‘行知标兵’评价标准》,有计划、有目的的培养有觉悟的学生,并通过评价合理导向学生的行为走势。
 
5、以“培养有觉悟的学生”为目的,以“社会主义核心价值观”、“中华民族优秀传统文化”和“学生七项修炼”为主要内容,每月突出一个主题,通过组织开展升旗、班队会、校园文化节(觉悟智多星、科技梦想秀、运动嘉年华、艺术万花筒)、知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、课本剧比赛等丰富多彩的校园文化活动,建立起“行知教育”体验课程体系。
 
6、加强学生社会实践基地建设,搭建学生社会实践平台。建立学生环
 
 
保教育基地(东海污水处理厂或市环保局),组织学生进行实地学习考察;发挥社区实践基地(首开铂郡)作用,开设物业管理课程、商品房开发课程和商品房营销课程;让学生拥有从实践中提升智慧的机会。
 
7、办好家长学校。加强“明德讲堂”运行管理,规范课程设置,建立讲师团,突显对家庭教育的指导,进一步促进家庭教育和学校教育的深度融通;组织好家长开放周活动,开放课堂,做好沟通,疏通障碍;加强家长委员会建设,定期召开会议,征求意见,优化学校管理;征集优秀家庭教育案例,开展评选,并大力宣传。
 
8、完善心理健康教育体系。设立兼职心理健康教育教师,组织开展心理健康教育活动;加强心理健康教育阵地建设,开设心理健康教育课程,促进学生心理健康成长。
 
9、结合工作实际优化东港一小《班级管理指导意见》、《班级绩效评价》和《教师教育工作指导意见》、《教师教育工作绩效评价》,合理导向班级教育活动和教师教育工作的开展。
 
 
1、新颁布文件的学习与落实;
 
2、总结和推广班主任工作经验;
 
3、落实《中小学生守则》;
 
4、修订《学生一日常规》;
 
5、出台《‘觉悟学生’培养工作方案》和《‘行知标兵’培养工作方案》;
 
6、制定《‘觉悟学生’评价标准》和《‘行知标兵’评价标准》;
 
7、“行知教育”体验课程体系建设;
 
8、建立环保教育基地,组织社区实践教育;
 
9、“明德讲堂”运行;
 
10、开展家长开放周;
 
11、组织家长委员会会议;
 
12、征集优秀家庭教育案例;
 
13、加强心理健康教育;
 
14、优化《班级管理指导意见》、《班级绩效评价》和《教师教育工作指导意见》、《教师教育工作绩效评价》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
德育部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
德育部
 
 
 
 
四、教学工作:
 
以深化课程改革为统领,以培养学生智慧为目标,以“问题式”教学为主线,以培养良好学习习惯为保障,不断加强课程建设,不断优化教学管理,不断创新教学方式,不断改革学业质量评价方法,不断丰富教学资源,创生能适应教育改革新常态、能满足学生
 
 
发展需求、能提升教学质量的教学管理和运行的长效机制。
 
1、教学规范率100%。
 
2、每学科每月教研4次。
 
3、每位老师上1节校内教研课。
 
4、学生的学习质量合格率100%。
 
5、学生的学习习惯合格率90%以上。
 
 
1、加强课程管理,开齐开好三级课程?构铱纬绦1净凳┑难芯,做好学科知识点和训练的梳理,做好学生课堂练习和课后作业设计的研究,继续做好新版语文教材使用的研究;开展地方课程综合化、实践化的研究,做好周五全校统一性课程实施与管理,加强研究中华民族优秀传统文化类课程和实践性课程的设计与实施;开展校本课程开发与实施的研究,做好周四下午兴趣类校本课程、周六普惠性校本课程、特长类(足球、手风琴)校本课程的实施与管理,做到课程多元化、实施规范化、教师专业化、质量优质化。
 
2、规范教学管理,贯彻落实《东港第一小学教学常规》。指导调控教学计划和教学进度计划的制订与落实;精心做好教学设计调控与管理;全力做好课堂教学质量的调控与管理;加强辅导课的指导与管理;开展学生作业设计与批改的研究;优化学生学业评价方案与实施;提升校本教研质量和效益。
 
3、开展“问题式”教学研究,创新教学方式。
践行“问题式”教学设计:各年级进行语数知识点、语文训练点、数学易错点的梳理;语文学科教学设计有主线问题、基础字词圈化、重点词句理解、语文园地习作批注;数学教学设计有学情分析、核心问题预设、课后检测题例。
践行“问题式”教研流程:优化传统教研流程,创生“研与教统一、思与改结合”的教研流程,即“研读——教学——反思——改进”,研读——教师在自主研读教材教参的基础上,由主讲人带领梳理单元目标、重难点,集体确定研究课例,同伴各自提出问题,互助解决问题,
 
 
大家达成共识;实践——依据达成的共识,全组教师利用一周的时间回到各自班级进行实践,组内教师相互看课;反思——由主讲人组织整体回顾,同伴诊断式反思,达成新的共识,生成新的问题;改进——针对反思中发现的问题,改进新的教学,不断丰富并固化课堂教学智慧。
践行“问题式”教学机智:注重学生课前预习习惯培养——语文学科要求学生课前熟读课文、标注自然段、圈画生字词、生字注音、生字扩词;英语学科要求学生课前听单词、课文(听录音);让学生能带着知识背景、知识经验、知识疑问走进课堂。注重学生发现问题能力的培养——引导学生在课堂教学中语文作业本互批、写字练习好字圈画、数学书互批、数学练习本互批。注重学生梳理问题能力培养——2-3年级数学、3年级英语均建立错题本,引导学生每周(英语每?椋┱硪淮未硖,有错题来源、错例、错因、正解;或是原题、正解、同类题型再解。注重学生解决问题能力的培养——2-3年级数学学科平日重视引领学生整理每课时的知识课题、知识点、每单元的知识单;期末复习中2-3年级语数教学指导学生进行语文组元、数学领域的知识梳理;逐渐教会学生建构知识的方法。
 
4、开展教育质量综合评价改革的研究。学生学业质量评价在做好分项等级制评价的基础上拓展评价方式,改变以纸笔、口头测试为主的评价方式为集活动、游戏、体验、操作一体化的评价方式,改变以终结性评价为主的评价方式为终结与过程相结合的评价方式;探索学生兴趣特长学习评价的研究,建立兴趣评价指标体系,制订具体的评价标准,实施电子档案管理。
 
 
 
5、加强学生学习习惯培养,贯彻落实《东港第一小学学生‘好习惯’培养方案》和《东港第一小学学生‘好习惯’评价标准》。发挥课堂主渠道作用,把学生好习惯培养落实到课堂教学过程之中,依据学生学习习惯评价结果分析和反馈教学质量,把习惯培养情况作为教学质量评价的重要指标,根据学习习惯评价结果改进教学工作。
 
6、以课堂为中心,以问题为主线,组织开展教学研讨、教学拉练、教学展示、同课异构、教学评优、教学诊断等活动,为教师搭建自我展示、自我提升的舞台,营造积极向上教学研究氛围,丰富教学智慧。
 
7、结合工作实际优化东港一小《教学指导意见》和《教学常规绩效评价》,合理导向教师教学常规工作的开展。
 
 
1、国家课程校本化管理;
 
2、地方课程综合化实践化研究;
 
3、校本课程实施与管理;
 
4、规范教学常规;
 
5、“问题式”教学设计指导与实施;
 
6、“问题式”教研的实施与管理;
 
7、“问题式”教学机智的落实与开发;
 
8、学生学业质量评价研究;
 
9、学生兴趣特长评价研究;
10、课堂教学中学生好习惯的培养;
 
11、教学研讨活动的开展;
 
12、优化《教学指导意见》和《教学常规绩效评价》。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学部
 
 
 
五、安、体、卫、艺工作:
   
以促进学生和谐发展为理念,贯彻“健康第一”的思想,以学生安全、体育、卫生、
 
 
审美教育为内容,不断优化内部管理,不断丰富教育内容,不断提升学生的综合素养,不断丰富学校教育文化。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、无安全责任事故的发生。
 
2、学生的身心健康指标达到全区领先水平。
 
 
 
3、无传染病事件的发生。
 
4、环境卫生无死角。
 
5、艺术教育达到全区领先水平。
 
6、科技教育全面展开。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、加强学生安全管理。贯彻落实安保制度,做好值班执勤管理,做好外来人员登记和学生进出校的管理;贯彻落实学校安全排查制度,每天做好安全巡视,及时消除学校设施设备给学生带来的安全隐患,并做好记录;贯彻落实安全防范制度,进行一次全校安全演练,教会学生预防知识和技能,杜绝教学安全、活动安全、饮食安全、交通安全等责任事故的发生。
 
2、加强学生安全教育。经常性的对学生进行交通、溺水、防火、防电、防煤气、防中毒、防拥挤踩踏等安全教育;加强学生团结友爱、互帮互助、携老爱幼教育,防止校园欺凌事件的发生;加强学生体育课、科学
 
 
课、实践课等课堂安全教育,杜绝安全责任事件的发生;每周都要开展遵守纪律、遵守规则的教育,合理调控违规违纪现象的发生。
 
3、结合工作实际优化东港一小《安全工作指导意见》和《学校安全工作绩效评价》。
 
 
1、安全演练;
 
2、安全教育讲座;
 
3、安全排查;
 
4、防止校园欺凌事件的发生;
 
5、课堂安全管理。
 
 
6、完善安全管理和教育制度;
 
7、修订《安全工作指导意见》和《学校安全工作绩效评价》
 
 
 
 
 
服务部
 
德育部
 
 
 
 
 
 
 
 
服务部
 
德育部
 
 
 
1、规范体育课堂教学,贯彻国家教学大纲,加强学生体育常规训练,培养良好的行为习惯。
 
2、建构早操、大课间活动方案,加强学生大课间活动的训练,排练三操——广播操、绳操和足球操。
 
3、优化校园足球运行机制,建立校本足球课程和学生特长评价标准,确保校园足球训练水平。
 
4、每月组织一次群众性体育竞赛,营造良好的体育氛围,培养学生健身兴趣。
 
5、建立篮球、排球训练场地,满足篮球队、排球队、田径队训练需要,确保能够常年坚持训练。
 
 
 
6、结合工作实际优化东港一小《体育工作指导意见》和《体育常规工作绩效评价标准》。
 
 
1、体育常规训练;
 
2、绳操、足球操、广播操;
 
3、校本足球课程;
 
4、足球特长评价标准;
 
5、群众性体育竞赛;
 
6、业余训练;
 
7、《体育工作指导
 
意见》和《体育常规工作绩效评价》。
 
 
 
 
 
 
德育部
 
体育组
 
 
 
 
 
 
 
 
 
德育部
体育组
 
 
1、做好环境卫生的清扫,做到校园卫生无死角,美化、净化。
 
2、做好常见病和传染病的治疗和预防,坚持晨午检制度,发现疫情及时处置,确保疾病不蔓延、不滋生。
 
3、做好卫生知识讲座,培养学生良好的卫生习惯。
 
4、做好学生体验和数据统计工作,完善学生健康管理档案。
 
5、结合工作实际优化东港一小《卫生工作指导意见》和《卫生常规工作绩效评价》。
 
 
1、环境卫生清扫;
 
2、传染病和常见病防治;
 
3、卫生习惯培养;
 
4、学生体检;
 
5、卫生知识讲座;
 
6、优化《卫生工作指导意见》和《卫生常规工作绩效评价》
 
 
 
 
 
 
德育部
 
卫生室
 
1、加强手风琴教学研究,建立校本课程体系和学生学习评价标准,进一步完善管理与运行机制,确保手风琴教学质量的提升。
 
2、全力推进书画特色项目发展,建立专兼职队伍,开发校本课程,制定学生学习评价标准,提升特色发展内涵。
 
3、组建合唱和舞蹈艺术社团,做好合唱队、舞蹈队的业余训练工作。
 
4、组织参加艺术教师基本功大赛。
 
5、加强学生科技教育,开展普及性科技活动,营造良好的科技教育氛围,提升学生的创新素养。
 
6、组织参加市、区科技节活动。
 
7、组织开展东港一小第一届“科技梦想秀”活动,
 
1、手风琴校本课程;
 
2、制定学生手风琴学习评价标准;
 
3、建设书画特色项目;
 
4、合唱和舞蹈艺术社团活动;
 
5、组织“科技梦想秀”活动;
 
6、组织参加市、区科技节活动。
 
 
 
 
德育部
 
 
 
 
 
美术组
 
音乐组
 
科学组
 
 
 
 
八、服务工作:
   
以服务于教育教学为宗旨,做好财务、设施设备、网络、信息、资源的建设与管理,保障学校、教
 
 
师、学生各类教育活动的开展,充分发挥服务育人的功能。
 
 
1、教学设施设备登记率100%。
 
2、设施设备的完好率100%。
 
3、100%的教师学会白板的使用。
 
4、信息平台畅通。
 
5、录制优课2—3节
 
1、做好设施设备维修维护工作,加强教学设施设备使用管理,建立维修和使用记录,确保教学设施的正常使用和完好。
 
2、加强学校财务管理,规范操作流程,强化工作纪律,实行收支两条线,确保资金使用安全。
 
3、做好教学备品的采购和使用管理,做到价廉物美、物尽所用、账物相符。
 
4、做好校园环境改造工作,配合教育局做好五楼阶梯教室、六楼阅览室、地下餐厅装修工作。
 
 
5、做好学校绿化管理,定期剪枝、除草、浇水、施肥。
 
6、做好学校师生早午餐管理,协调食堂管理人员不断改善就餐质量和安全。
 
7、做好学校水电管理,定期更换饮水机滤芯,经常性的检查学校电路安全,并做到节源节能、绿色环保。
 
 
1、设施设备维修维护;
 
2、财务管理;
 
3、教学备品采购与使用管理;
 
4、五楼阶梯教室、六楼阅览室、地下餐厅装修工作;
 
 
5、学校绿化管理;
 
6、师生早午餐管理;
 
7、水电管理。
 
 
 
 
 
服务部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
服务部
 
 
 
1、全力做好教师白板使用技术的培训,引领教师大力开发和利用白板教学资源。
 
2、做好学校网络、监控、广播、录播、电视台系统的维修和维护,确保教学活动的正常有效开展。
 
3、加强学校网页、微信群、QQ群建设与维护,保证网络畅通,服务于沟通、交流、宣传。
 
4、做好教学资源开发与利用工作,满足教师教学需求,优化教学过程。
 
5、做好教师名优课的录制工作,为参评“一师一优课”做好准备。
 
6、启动3年级云课堂建设。
 
 
1、信息技术培训;
 
2、信息设备的维修维护;
 
3、信息平台建设;
 
4、资源开发与利用工作;
 
5、云课堂建设。
 
 
 
 
 
 
资源部
 
 
 

 
大连教育网 中山教育网 西岗教育网 沙河口教育网 甘井子区教育网 旅顺口区教育网 庄河教育网
主办单位:大连市中山区东港第一小学 地址:大连市中山区 辽ICP备16016462号

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